연구에 획기적인 역할을 한 기술언어학은 언어의 한 시기를 구분하여 그 구조와 체계를 명시하려는 것으로서 공시언어학(Synchronic Linguistics)과 거의 비슷한 개념이며 이를 구조언어학이라고도 부른다. 즉 기술언어학은 규범문법과는 구분되며 이 언어학은 언어의 고찰에 있어서 한 요소 분석에 학문 연
연구에 하나의 이론적 바탕으로 크게 원용하고 있다.
Ⅱ. 생성문법
(1) N. Chomsky의 언어관
① 유한한 문법규칙이 무한한 문장을 생성시키며 그 유한 규칙의 세계가 문법이다.
② 언어능력(competence)과 언어수행(performance)은 구별되며 잠재적 언어능력은 누구나 보편적, 선천적이다. 후천적 언어 경
구조주의’가 유발한 논란은 인류사상사에서 인간주체가 차지하고 있는 절대권을 뒤흔들었다는 점에서 획기적인 개념으로 인식되었고, 언어학 분야에서 처음 적용되었다.
20세기 초 언어학에 ‘체계’ 라는 개념이 도입된 후, 체계 개념을 중심으로 당시 실증적이고 역사적인 학문 연구에 대한 반발
체계
- 모든 자연언어(Natural Language)는 추상적인 단계에서는 동일한 문법을 공유
=보편문법(Universal Grammar)
- 각 언어의 차이점은 보편문법의 원리에 적절한 매개변항(Parametization)을 설정함으로써 설명 가능
= 원리 및 매개변인 접근방법(Principles & Parameters)*
- 문법의 비교연구를 통하여 가능한 변수
체계적으로 연구되어 제시되지 못하였기 때문이다. 그 결과 의미만 제대로 파악할 수 있는 문장이라면, 비국어적 문장구조도 그대로 용납하는 경향이 있어왔다고 할 수 있다.
본 고에서는 이러한 문제의식에서 대학교 1학년 수준의 작문을 토대로 고등학교 정규과정을 마친 학생들의 오용사례 중 문
문장을 포함하여 무한히 많은 수의 문장을 생성하고 이해할 수 있는 것이 바로 인간의 언어능력이기 때문에 실제 회화에서 사용된 언어뿐만 아니라 있을 수 있는 문장도 연구 대상으로 한다. 그리하여 문법적으로 옳으며 모든 문장을 생성해 낼 수 있는 언어 규칙을 명시적·수학적으로 형식화하는 것
문장의 구성을 통합 관계 중심으로 접근하여 통사 구성 방식에 따른 규칙체계를 제시하고 국어 문법 구조를 밝혔다. 그리고 서정수(1996)는 국어 문장과 문법, 단위 구성 요소로서의 형태소와 단어, 단순문의 기본 구조, 시제, 서법, 용언의 구문론적·의미론적 특성, 결합 관계 등 국어 문법의 전반적인
문장의 구조에 민감하게 반응하는 모습을 찾아볼 수 있다.
3) 언어적 보편성-인간이 사용하는 전 세계의 언어들 속에는 많은 공통적인 특성이 발견된 다
*ex) Greenberg(1963) 이탈리아어, 터키어, 힌디어, 일본어, 말레이어 등 30종의 언어들을 조사한 결과 단어와 형태소 순서에 대한 연구
연구 담론
④ 인지적·정의적 특성을 바탕으로 한 문법 교육
③을 발전시켜 문법인식의 개념을 정립하고 문법교육에서 인지적 영역과 정의적 영역을 두루 아우르고자 하는 담론
▣ 더 알아보기 - ‘텍스트 중심의 문법 교육’
국어 교과는 한국인의 삶이 배어있는 국어를 창조적으로 사용하는 능
문장 및 담화적 맥락에서의 올바른 사용이 재조명되고 있다. 이는 관사가 단순 형태소가 아닌 담화에 일관성을 부여하는 기능 및 정확한 의사 전달이라는 가장 기본적인 언어의 역할 수행에 큰 기여를 하고 있기 때문이다. 따라서 관사는 모국어에 관사체계가 없기 때문에 어렵다는 많은 사람들의 인식